Triem bé què llegim?

Agafar un llibre i endinsar-se a les seves pàgines és una activitat que podem fer a totes les edats. Això sí, cada etapa i aprenentatge com a lectors necessita llibres i històries diferents. Al GEM acompanyem l’alumnat en aquest aprenentatge i els donem eines per trobar llibres adequats a la seva edat. 

Acompanyar-los també des de casa, parlar amb fills i filles sobre les seves lectures, compartir aquests espais escoltant què els agrada i cap on van els seus interessos, els ajuda a convertir la lectura en un estímul positiu. 

A vegades, però, i a partir de certa edat, nois i noies comencen a triar les seves lectures. En fer-ho, poden entrar en contacte amb històries amb continguts complexos o inadequats per la seva edat. Sexualitat mal gestionada, violència, relacions tòxiques, patiment psicològic formen part d’aquests llibres que les editorials valoren per a joves de més de 18 anys. 

 Molts d’aquests volums porten segells i advertències sobre l’edat adequada per llegir-los. Altres no, en considerar-se que només haurien de ser llegits per majors de 21 anys. Us deixem aquí alguns exemples d’aquest tipus de lectures que poden generar confusió o malestar en persones que no tenen l’edat ni la mirada crítica que necessita la seva lectura.

Llegir és una eina poderosa, potser no ens fa més llestos, el que sí que fa és obrir-nos la imaginació.  A través de les seves pàgines podem viure històries fantàstiques i viatjar a mons de somni. Fer-ho amb criteri i escollir bé què han de llegir nens i nenes, adaptant la lectura a la seva etapa com a lectors, a les necessitats i interessos que tenen, convertirà l’hàbit lector en un company de per vida.